Abstract

Bài viết phân tích chi tiết quá trình thành lập, tổ chức và hoạt động của Phật học đường Lưỡng Xuyên, một ngôi trường tiêu biểu trong phong trào chấn hưng Phật giáo Nam Kỳ thời thuộc địa. Với việc khai thác các tư liệu gốc như tạp chí Duy Tâm, Phật học, Pháp Âm, bài viết tái hiện vai trò của Phật học đường trong việc duy trì văn hóa dân tộc, phát huy tinh thần Phật giáo và cải cách giáo dục để thích ứng với bối cảnh xã hội thuộc địa. Sử dụng phương pháp lịch sử truyền thống kết hợp với phân tích tài liệu, bài viết làm rõ những nỗ lực của Hòa thượng Khánh Hòa và các cao tăng trong việc đào tạo nhân tài Phật giáo, tăng cường tính đoàn kết giữa tăng sĩ và cư sĩ. Bài viết tập trung đánh giá khách quan các thành tựu và hạn chế trong hoạt động giáo dục của Phật học đường Lưỡng Xuyên, đồng thời nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của ngôi trường này trong phong trào chấn hưng Phật giáo tại Nam Kỳ. Đây là một nỗ lực tiêu biểu trong việc tạo nền tảng giáo dục Phật giáo hiện đại, góp phần định hình sự phát triển của Phật giáo Việt Nam trong giai đoạn sau.